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Détails des programmes Master
INTITULÉ DU COURS : INITIATION À LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUES DE COMMUNICATION
CODE : IRSTC
VHT : 24 H
TD :0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1
COEF. : 1
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet d’avoir les bases fondamentales de la recherche scientifique et des techniques de communication.
CONTENU/PROGRAMME
1. La recherche et ses méthodes scientifiques (10h)
2. Méthodologie de recherche bibliographique (3h)
3. Techniques et Normes de Rédaction (3h)
4. Expressions orales et écrite d’une proposition de recherche (5h)
5. Aspect éthique de la Recherche Scientifique (3h)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. The essential guide to doing research, Z. O’leary, SAGE Publications, 2004
2. Succeeding with your Master’s dissertation, J. Biggam, Mc Graw Hill, 2008
3. Writing successfully in science, M. O’connor, Taylor & Francis, 2003.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
contrôle continu et test final.
INTITULÉ DU COURS : COMPLÉMENT D’AUTOMATIQUE AVANCÉE
CODE : CAA
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
TD : 0H
TP : 0 H
CRÉDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est un complément d’automatique avancée permettant à l’étudiant en master d’avoir une bonne initiation à la recherche dans le domaine de l’automatique.
CONTENU/PROGRAMME
1. Stratégies de Commande Modernes (7h)
2. Modélisation et Commande en Robotique (7 h)
3. Processus Stochastique (7h)
4. Systèmes de Production Industrielle (7h)
5. Diagnostic et Supervision (7h)
6. Commande modernes des Systèmes d’Energie (7h)
7. Compléments d’Informatique Industriel (6h)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. H. NEY, ‘Automatique et Informatique Industrielle’, Nathan 1998
2. H. Khalil, ‘Nonlinear systems’, Prentice Hall 1996
3. I.D. Landau, L. Dugard, ‘Commande adaptative aspect pratique et technique’ Dunod
4. W. Khalil et E. Dombre ‘Modélisation, identification et Commande des Robots’, Hermes
5. Marino et al., 'Adaptive and nonlinear control', Prentice Hall 1996
6. Li and Slotine, 'Applied nonlinear control', Prentice Hall 1992
7. M.W.SPONG et M. VIDYASAGAR,’Robot dynamics and control’, J. Wiley & Sons, 1989.
8. G. JAVEL, ‘ L’organisation et la gestion de production’, Masson 1993
9. H. Nussebaumer, ‘ Teleinformatique I, II, III et IV ‘, Press Poly. Rom.
10. F. LAMBERSEND, ‘Organisation et génie de production’, Ellipses 1999.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
contrôle continu et test final.
INTITULÉ DU COURS : MÉMOIRE DE MASTER
CODE : MM
VHT : 128 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 6
COEF. : 6
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS
L’objectif de ce mémoire est de montrer les capacités de l’étudiant en Master à aborder un thème de recherche en vue d’une initiation à la recherche.
3eme Année
INTITULE DU COURS : ROBOTIQUE ET PRODUCTIQUE
CODE : RP
UNITE FONDAMENTALE : UEF311
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TP : 1 H
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours aborde les différents types de modélisation utilisés en robotique, la planification de trajectoire des robots, ainsi que les techniques de commande appropriées.
CONTENU/PROGRAMME
Robotique :
1. Introduction à la robotique.
2. Transformations homogènes et Modélisation géométrique des robots.
3. Cinématique directe et inverse
4. Modèles dynamiques des robots.
5. Capteurs et actionneurs en robotique.
6. Génération des trajectoires.
7. Commande en position et vitesse par couple calculé, PID, et Lyapunov.
8. Commande en force et hybride force/position.
Productique :
1. Méthodes de prévision
2. La planification
3. Gestion des stocks
4. Planification des besoins en matériel PBM (M.R.P.)
5. Ordonnancement de la production
6. La théorie des files d’attente
7. Fiabilité / Maintenance
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude géométrique et cinématique du robot PUMA à 03 degrés de liberté
2. Etude dynamique du robot PUMA à 03 degrés de liberté
3. Commande par couple calculé de robot manipulateur
4. Etude des différentes méthodes de génération de trajectoire
5. Etude dune commande en force pour robot manipulateur.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. W. Khalil et E. Dombre Modélisation, identification et Commande des Robots, Hermes
2. P. MAYE, Moteur électrique pour la robotique, Dunod, 2000.
3. M.W.SPONG et M. VIDYASAGAR,Robot dynamics and control, J. Wiley & Sons, 1989.
4. G. JAVEL, L’organisation et la gestion de production, Masson 1993
5. X. BOUIN, Les nouveaux visages du contrôle de gestion, Dunod 2000
6. F. LAMBERSEND, Organisation et génie de production, Ellipses 1999.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : INFORMATIQUE INDUSTRIELLE
CODE : II
UNITE FONDAMENTALE : UEF312
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TP : 1 H
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est consacré aux problèmes liés au fonctionnement temps réels ainsi quaux problèmes de communications machine - environnement.
CONTENU/PROGRAMME
1. Problématique de la transmission de l'information.
2. Canaux de transmission: types, caractéristiques, capacité.
3. Modèle de communications point-à-point.
4. Introduction aux réseaux. Modèle OSI (« Open System Interconnection »).
5. Types de réseaux, modèle Internet, introduction aux couches de réseau et de transport, protocole internet (IP), UDP (« User Datagram Protocol ») et de contrôle de transmission (TCP).
6. Problématiques de l'accès au médium, normes de réseaux locaux et sans-fil.
7. Contrôle du lien: notions de trames, synchronisation, protocoles de retransmissions, codes de détection et correction d'erreurs.
8. Représentation de l'information, codage de source, compression et confidentialité.
9. Les Réseaux industrielle.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude d’un système temps réels
2. Etude et simulation du réseau Profibus
3. Commande distribuée par ASI
4. Bus CAN dans les véhicules
5. Etude d’un réseau WIFI.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. J.A. MONTAGNON, Les réseaux d’entreprises aujaurdhui : architecture, Dunod 2001
2. D. PARET, le Bus CAN description, Dunod 1999.
3. H. Nussebaumer, Teleinformatique I, II, III et IV , Press Poly. Rom. 1987-1991.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : MODELISATION ET SIMULATION ;
CODE : MS
UNITE FONDAMENTALE : UEM31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir les bases des techniques de modélisation ainsi que les outils de simulation des processus.
CONTENU/PROGRAMME
1. Résolutions des équations différentielles
2. Discrétisation des systèmes continus
3. Méthodes de simulations analogiques
4. Simulation et modélisation des convertisseurs de l’électronique de puissance
5. Systèmes mécaniques et électromécaniques
6. Systèmes hydrauliques
7. Systèmes de chauffages et climatisation,
TRAVAUX PRATIQUES
1. Organe de l’électronique de puissance (Buck, Boost, Buck-Boost)
2. Systèmes Mécaniques
3. Pendule inversé et suspension de voiture
4. Systèmes hydraulique et de chauffage.
5. Machine électrique
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Katsuhiko Ogata , System Dynamics , Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 5
CODE : AST5
UNITE FONDAMENTALE : UET31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TP : 0 H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Introduction to academic writing.
2. Longer writing exercises in science and technology.
3. Writing essays, reports, summaries, technical descriptions, instructions for use, describing processes, summarising technical articles in English.
4. Writing applications for jobs, universities and scholarships.
CONTENU/PROGRAMME
1. Developing a theme using different writing forms: narration, descriptions, explanations and argumentation.
2. Abstracts and summary writing.
3. Writing a report.
4. Writing a research paper.
5. Writing letters and CVs.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. DAY, R.A., How to write and publish a scientific paper, Cambridge University Press, 1996. Cote: 811.111 DAY. WATCYN
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Tests, homework, written assignments and final exam.
INTITULÉ DU COURS : GESTION DES ENTREPRISES ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
CODE : GEDD
UNITE FONDAMENTALE : UET31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD :0 H
TP : 0 H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Préparer l’étudiant à appréhender l’environnement économique et social et à saisir son évolution
Comprendre la réalité des entreprises d’aujourdhui
CONTENU/PROGRAMME
1. La diversité des conceptions de l’entreprise :
- L’entreprise : unité de production de richesse et centre de distribution des revenus
- L’entreprise : organisation dans un environnement
- L’entreprise : culture et projet
2. La diversité des entreprises :
Les statuts juridiques des entreprises
La classification économique des entreprises
3. L’entreprise centre de décisions :
L’organisation du système d’information
Les types de décision
4. L’entreprise dans la société
La responsabilité sociétale de l’entreprise
L’entreprise et le développement durable
La contribution de l’ingénieur au développement durable
Le cycle de vie d’un produit
La bonne gestion des entreprises (BGE)
Les écocartes.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : STAGE 5
CODE : STA5
UNITÉ FONDAMENTALE : UED31
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU STAGE
L`étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
INTITULE DU COURS : PROJET DE FIN D’ETUDES
CODE : PFE
UNITE FONDAMENTALE :
VOLUME HORAIRE TOTAL : 30 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 30
COEF. : 30
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS
L’objectif du projet de fin d’études est d’orienter l’étudiant Ingénieur sur une problématique bien précise de l’engineering et/ou de recherche, en mettant en relief tous les atouts acquis lors de son cursus universitaire. Ainsi, à travers ce PFE, les capacités de l’étudiant à résoudre ladite problématique seront testées.
2eme Année
INTITULÉ DU COURS : IDENTIFICATION DES PROCESSUS I
CODE : IDP1
UNITÉ FONDAMENTALE : UEF211
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1H
CRÉDITS : 6
COEF. : 6
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet à l’étudiant d’élaborer les modèles de représentation des systèmes dynamiques en utilisant l’expérimentation sur les processus industriels comme base de données. Les modèles sont identifiés par méthodes de base destinées en majorité aux systèmes déterministes.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et généralités sur l'identification des processus
2. Identifications par les méthodes de base
3. Identification par la méthode des moments.
4. Identification des modèles non paramétriques par la méthode d'intercorrélation
5. Passage d’un modèle non paramétrique à un modèle paramétrique par la programmation
6. non linéaire
7. Identification par les méthodes fréquentielles.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Relevé expérimental des réponses temporelles et fréquentiels d’un processus.
2. Identification des modèles d’un processus par les méthodes impulsionnelles et indicielles.
3. Identification des systèmes à retard pur et avec intégrateur
4. Implantation sur -ordinateur de la méthode des moments (indicielle et impulsionnelle).
5. Implantation sur -ordinateur de la méthode des moments généralisés.
6. Identification par la méthode d’intercorrélation.
7. Identification fréquentielle.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. De Larminat Philippe ; Thomas Yves, Automatique des systèmes linéaires. Tome 2. Identification., Flammarion, Paris ,1977
2. Foulard, C.; Gentil, S.; Sandraz, J. P. Commande et régulation par calculateur numérique, Eyrolles, 1984.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES ASSERVIS AVANCES
CODE : SAA
UNITÉ FONDAMENTALE : UEF211
VOLUME HORAIRE TOTAL : 78 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est complémentaire aux Cours de systèmes asservis assurés en 1ère année EEA. Il doit être d’un niveau supérieur à ces Cours avec un esprit recherche, tout en évitant les redondances.
C'est un cours dynamique qui peut être actualisé chaque année. Ainsi, il permet l'introduction permanente des techniques nouvelles de systèmes asservis.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction
2. Commande automatique
3. Compléments de mathématiques
4. Performances des systèmes automatiques
5. Compléments de systèmes asservis linéaires continus
6. Fonctionnement en temps réel
7. Commandes numériques
8. Commande dans lespace détat échantillonné
9. Commandes avancées et perspectives
10. Exemples d’application.
TRAVAUX PRATIQUES
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. K. Ogata, « Modern Control Engineering », Prentice Hall
2. B.C. Kuo and F. Golnaraghi, “Automatic Control Systems”, Wiley
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : TECHNOLOGIE DES SYSTÈMES ASSERVIS
CODE : TSA
UNITÉ FONDAMENTALE : UEF212
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1H
CRÉDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Cette matière à pour objectif l’étude des éléments physiques constitutifs dune boucle d’asservissement, en particulier les régulateurs et les actionneurs, réalisés à base de différentes technologies.
CONTENU/PROGRAMME
1. Généralités sur les mesures physiques et la théorie de l'information
2. Convertisseurs et chaînes d'acquisition
3. Notions de base sur la pneumatique
4. Composants de base de la régulation pneumatique
5. Régulateurs industriels pneumatiques
6. Régulateurs électroniques
7. Actionneurs pneumatiques et hydrauliques
8. Vannes de régulation
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude dun capteur de température,
2. Mesure de courant et de tension,
3. Etude dun capteur optique,
4. Etude dun système hydraulique,
5. Etude dun système pneumatique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. E. Jai, A.J. Pritchard, Capteurs et actionneurs, Masson
2. G. Guy et C. Guy, Actionneur électrique, Eyrolles 1996
3. D. JACOB, Régulation PID en génie électrique, Ellipses 1998
4. Techniques de l’ingénieur
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : ELECTRONIQUE INDUSTRIELLE I
CODE : ELI1
UNITÉ FONDAMENTALE : UEF212
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce Cours a pour objet de fournir aux étudiants les connaissances en électroniques nécessaires pour maîtriser l’emploi des composants de puissance dans les convertisseurs.
CONTENU/PROGRAMME
1. Compléments d’électronique analogique et numérique
2. Les composants opto-electroniques et leur emploi
3. La commutation des composants de l’électronique de puissance (Bipolaire, MOSFET et IGBT), les circuits d’aide à la commutation et protection des composants
4. Circuits de commande pour les composants de l’électronique de puissance
et les circuits générateurs d’impulsions
5. Modélisation des convertisseurs en vue de la commande
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude d’un circuit d’aide à la commutation du transistor bipolaire
2. Etude d’un circuit d’aide à la commutation du transistor MOSFET
3. Etude d’un circuit d’aide à la commutation du transistor IGBT
4. Etude d’un circuit de d’allumage pour thyristor
5. Circuit de commande pour transistor bipolaire en commutation
6. Circuit de commande pour transistor MOSFET
7. Circuit de commande pour transistor IGBT
8. Simulation de la commande de la MAS par le logiciel PSIM
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. H. Buhler, Electronique de réglage et de commande, Presses Polytechniques Romandes.
2. G. Verbeck »Les composants actifs en commutation, Dunod
3. J.L. Dalmasso ; Electronique de puissance commutatio, Ed. Belin 1997
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES A EVENEMENTS DISCRETS
CODE : SED
UNITÉ FONDAMENTALE : UEM21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1H
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
En industrie, une grande partie des systèmes de commande et de surveillance sont à caractère logique, Ce cours donne à l’étudiant les éléments nécessaires à l’analyse, la simulation et la commande des systèmes à événement discret.
CONTENU/PROGRAMME
1. Systèmes logiques
2. Grafcet
3. Modélisation par Réseaux de Petri
4. Evaluation de Performances par Méthodes Analytiques
5. Simulation des Systèmes à Evènements Discrets
6. Eléments de la théorie des graphes
7. Chaînes de Markov
8. Planification
TRAVAUX PRATIQUES
1. Simulation d'un séquenceur électronique en utilisant workbench
2. Introduction à l'automate et de son logiciel contenu dans l'ascenseur
3. Manipulations sur l'ascenseur
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. H. Nussebaumer, Informatique Industriel I, II et III , Presses Polytech. Romandes. 1987
2. H. NEY, Automatique et Informatique Industrielle, Nathan 1998
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES NUMERIQUES III
CODE : SN3
UNITÉ FONDAMENTALE : UEM21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 88 H
COURS : 3H
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Etude de calculateurs numériques, sous forme de Circuit Intégré, de ses interfaces et des techniques dE/S.
CONTENU/PROGRAMME
1. Historique et état de l’art des CPU et des MCU.
2. Architecture interne et format des instructions machine.
3. Modes d'adressage et types d'instructions.
4. Registres internes de données, de programme et d'états.
5. Gestion des interruptions et de la pile.
6. Routines d'interruption.
7. Périphériques essentiels et circuits associés.
8. Commandes des périphériques.
9. Ports d'entrée/sortie et interfaces.
10. Établissement de liens avec les périphériques externes.
11. Gestion des différents types de mémoire.
12. Arbitrage des bus d'adresses et de données.
13. Protocoles de communication sérielle et parallèle.
14. Pseudo instructions et assembleur.
15. Développement, validation et documentation du matériel et du logiciel.
16. Vecteurs de tests.
17. Conception de systèmes dédiés à l'aide de différentes cartes de développement.
18. Réalisation d'un projet à laide de microcontrôleurs.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Prise en main d’un système pédagogique ou/et du simulateur dun microprocesseur donné, à travers l’écriture de programmes simples.
2. Projet d’un système à base de microcontrôleur.
Matériel : PC, kit de développement,programmateur, composants (MCU, …)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Chuck Baird - Programming Microcontrollers using Assembly Language, Lulu.com, 2006
2. GhoshalSubrata, “ 8051 Microcontroller Internals, Instructions, Programming and Interfacing”Pearson
3. The 8051/8052 Microcontroller: Architecture, Assembly Language, and Hardware Interfacing
4. Craig Steiner
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 3
CODE : AST3
UNITÉ FONDAMENTALE : UET21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Introduction to academic writing.
Basic points about paragraphs.
Writing exercises in science and technology.
To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and understanding a variety of engineering texts and then writing a small paragraphs as summaries.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Writing a paragraph
Objectives :
1. Introduction to academic writing.
2. Making an outline for a paragraph.
3. Writing a topic sentence, supporting sentences and concluding sentence.
4. Unity and coherence.
5. Transition signals.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote: 811.111 WAT.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Tests, homework, written assignments and final exam.
INTITULE DU COURS : METROLOGIE LEGALE ;
CODE : METLEG
UNITÉ FONDAMENTALE : UET21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet aux futurs ingénieurs d’avoir connaissance des différentes réglementations nationales et internationales appliquées dans le domaine de la métrologie. Ils auront ainsi les bases suffisantes en support pour une gestion correcte de la commercialisation des produits de leurs entreprises et de ceux qu’ils auraient à importer.
CONTENU/PROGRAMME
1. Historique
2. Notions générales sur les mesurages (préparation et exécution)
3. Unités de mesures
4. Contrôle légal des instruments de mesurage
5. Organisation Internationale de Métrologie Légale (OIML)
6. Législation sur la Métrologie Légale en Algérie
7. Présentation de l’ONML
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Eléments De Métrologie Générale Et De Métrologie Légale. A DEFIX, ISBN : 978-2-7108-0496-3. janvier 1985
2. NF X 06-044, Traitement des résultats de mesure – détermination de lincertitude associée au résultat final. AFNOR – décembre 1984
3. P. JAFFARD. Initiation aux méthodes de la statistique et du calcul des probabilités. Ed. MASSON ISBN 2.225.36938.0
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : STAGE 3
CODE : STA3
UNITE FONDAMENTALE : UED21
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU STAGE
L`étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
INTITULÉ DU COURS : IDENTIFICATION DES PROCESSUS II
CODE : IDP2
UNITE FONDAMENTALE : UEF221
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1 H30
TD : 1 H30
TP : 1 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours présente les méthodes numériques destinées à l’identification des systèmes soumis à des perturbations aléatoires. Les algorithmes étudiés sont en majorité récursifs et permettent l’estimation des paramètres du système en temps réels pour pouvoir les utiliser en commande adaptative.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et Généralités sur l’identification de modèles numériques.
2. Modélisation des perturbations aléatoires
3. Identification paramétrique par la méthode des moindres carrés non récursifs
4. Algorithmes récursifs basés sur le principe du blanchissement de l'erreur de prédiction :
Moindres carres simples, Moindres carres Etendues, Maximum de Vraisemblance,
Erreur de Sortie avec Modèle de Prédiction Etendu
5. Algorithmes récursifs basés sur le principe de décorrélation entre le vecteur des
observations et l’erreur de prédiction : Variable Instrumentale à Observations retardées, Variable Instrumentale à modèle Auxiliaire, Erreur de Sortie à Compensateur Fixe et Ajustable…
6. Test de validation des modèles,
7. Recommandations pratiques pour l'identification paramétrique
TRAVAUX PRATIQUES
1. Génération des Séquence Binaires Pseudo Aléatoires (SBPA).
2. Relevé expérimental des réponses par injection de SBPA à un système physique.
3. Identification paramétrique par la méthode du gradient.
4. Identification paramétrique par la méthodes des moindres carrées non récursifs.
5. Etude de l’effet du bruit aléatoire sur l’identification.
6. Identification récursive par moindres carrées étendue.
7. Identification récursive par la méthode du Maximum de vraisemblance.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Ljung, L., System Identification-Theory for the Users, Prentice Hall, 1987,
2. Landau ID, Identification et commande des systèmes, Hermès, Paris, 1993.
3. Landau ID, Alina Besançon , Identification des systèmes, Hermès, Paris, 2001,…
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : COMMANDE MULTIVARIABLE
CODE : CMU
UNITE FONDAMENTALE : UEF211
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD :1H30
TP : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Vu que la majorité des systèmes industriels présente un caractère multi-entrées multi-sorties, Cet enseignement a pour objectif de donner à l’étudiant les outils nécessaires pour l’analyse et la synthèse de la commande des systèmes multivariabes
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction aux systèmes multivariables.
2. Contrôlabilité, observabilité et Stabilité des systèmes multivariables
3. Description par matrices de fonctions de transfert des systèmes multivariables
4. Réalisation des matrices de fonctions de transfert et stabilité des systèmes multivariables
5. Interaction et découplage des systèmes multivariables
6. Synthèse des systèmes multivariables par placement de pôles
7. Observateurs et Commande à base d’observateurs
8. Commande par modèle de référence.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Stabilisation du pendule inversé
2. Poursuite de trajectoires dun Robot planaire à deux (2) degrés de liberté
3. Commande dune Colonne à distiller
4. Stabilisation dun simulateur dhélicoptères
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. C. FOULARD et al. , Commande par calculateur numérique , Eyrolle, 1989
2. FOSSARD, Commande des systèmes multidimensionnels, Masson.
3. A.I.G. VARDULAKIS, Linear multivariable control J. Wiley
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : RÉGULATION DES PROCESSUS INDUSTRIELS
CODE : RPI
UNITE FONDAMENTALE : UEF222
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Cet enseignement concerne l’étude, la modélisation et la commande des processus industriels de différentes natures (chimiques, mécaniques, hydrauliques, pétroliers…).
CONTENU/PROGRAMME
1. Généralités sur la régulation des processus industriels
2. Modélisation des processus industriels
3. Constitution d'une boucle de régulation analogique et numérique
4. Régulation dans les processus hydrauliques
5. Régulation dans les processus thermiques
6. Régulation dans les processus chimiques
7. Exemples de synthèse sur la régulation des processus industriels,
8. Simulation des processus industriels
TRAVAUX PRATIQUES
1. Régulateur 2 points et 3 points
2. Régulation PI simple
3. Régulation cascade
4. N.B : Les TRAVAUX PRATIQUES se feront sur une station de travail compacte
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. J.M. FLAUS, La régulation industrielle, régulateur PID, prédictif et flou, Hermès 1994
2. J.P. HAUTIER, Systèmes automatiques 2, commande des processus, Ellipses 1997
3. H. BUHLER,Conception des systèmes automatiques, Press. Poly. Rom., 1988
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : SYSTEMES NON LINEAIRES
CODE : SNL
UNITE FONDAMENTALE : UEF221
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0 H
CREDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Les systèmes physiques sont de nature non linéaires, ainsi cet enseignement fournit à l’étudiant les outils de base permettant l’analyse et la synthèse de cette classe de système.
CONTENU/PROGRAMME
1. Non linéarité statiques et Points d’Equilibres, exemples des systèmes non linéaires
2. Plan de phase et méthode de la première harmonique,
3. Gain complexe équivalent,
4. Analyse de la stabilité au sens de Lyapunov,
5. Synthèse de commande stabilisante par Lyapunov et backsteeping
6. Introduction à la géométrie Différentielle
7. Analyse de la commandabilité et l’observabilité
8. Synthèse de commande linéarisante entrée/sortie et entrée/état
TRAVAUX PRATIQUES
1. Simulation sur MATLAB
2. Pendule inverse
3. Simulateur d’hélicoptère
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. J. Gille, P. Decaulne, M. Pelegrin, Systèmes asservis non linaires, Dunod 1988
2. H. Khalil, Nonlinear systems, Prentice Hall 1996.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : AUTOMATES PROGRAMMABLE INDUSTRIELS
CODE : API
UNITE FONDAMENTALE : UEM22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Les automates programmables industriels sont présents dans la majorité des installations industrielles, leurs maîtrises deviennent une nécessité pour les automaticiens. En effet, Ce cours permet à l’étudiant la mise en œuvre des algorithmes de commandes séquentielles.
CONTENU/PROGRAMME
1. Rappels sur les Grafcet et les séquenceurs câblés
2. Réalisations de séquenceurs programmables à base d'un microprocesseur
(microcontrôleur)
3. Structures des Automates programmables industriels
4. Langages de programmation des API
5. Etude détaillé de l’API de Siemens
6. Autres familles d'automates : Télémécanique, Toshiba, Merlin Gerin, Alain Bradely
7. Exemples d’application industrielle.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Travaux pratiques sur automate programmable SIEMENS
2. Réalisations de séquenceurs programmés
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. H. Nussebaumer, Informatique Industriel I, II et III , Press POLY. Rom. 1987
2. G. Michel, C. Laurgeau, B. espiau, Les automates programmables industriels Dunod
3. G. Michel, Les API : architecture et applications Dunod
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : ELECTRONIQUE INDUSTRIELLE II
CODE : ELI2
UNITE FONDAMENTALE : UEM22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Cet enseignement permet à l’étudiant de maîtriser l’électronique destinée à la commande des systèmes électromécaniques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Généralités
2. Organes de réglage
3. Commande de la machine à courant continu,
4. Commande de la machine asynchrone,
5. Commande de la machine synchrone
6. Commande vectorielle
7. Commandes modernes des machines
8. Filtrage
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude dune commande de position du moteur à courant continu alimentée par hacheur
2. Banc d’essai de la commande V/f du moteur asynchrone alimenté par onduleur à hystérésis
3. Etude de commande de vitesse par orientation du champ de la MAS alimentée par onduleur de tension
4. Etude dune commande de vitesse de la MSAP alimentée en tension.
5. Etude dune commande de vitesse de la MSAP alimentée en courant
6. Etude dune commande de vitesse du moteur à courant continu sans balais
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. G. Grellet et C. Clerc, Actionneurs électriques, Eyrolles 1996
2. H. Buhler, réglage des systèmes délectronique de puissance, T 1 et 2, PPUR, Lausanne.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 4
CODE : AST4
UNITE FONDAMENTALE : UET22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Introduction to academic writing.
Longer writing exercises in science and technology.
Writing essays, reports, summaries, technical descriptions, instructions for use, describing processes, summarising technical articles in English
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Writing an essay
Objectives :
1. Introduction to academic writing.
2. Making an outline for an essay.
3. Writing an essay.
4. Chronological order.
5. Logical division.
6. Cause and effect.
7. Comparison and contrast.
8. Grammar and punctuation.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. OSHIMA, A., Writing Academic English, Addison Wesley.
2. FAIRFAX, J., The way to write, Penguin Books, 1998. Cote: 811.111 FAI.
3. PARRY, P., Writing skills: penguin elementary, Penguin Books, 1989. Cote: 811.111 PAR.
4. DAY, R.A., How to write and publish a scientific paper, Cambridge University Press, 1996. Cote: 811.111 DAY.
5. WATCYN-JONES, P., Target vocabulary, Penguin Books, 1995. Cote: 811.111 WAT.
Modalités de validation du cours
Tests, homework, written assignments and final exam.
INTITULÉ DU COURS : HYGIÈNE ET SÉCURITÉ EN MILIEU INDUSTRIEL
CODE : HSI
UNITE FONDAMENTALE : UET22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CREDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours a pour objectif d’initier le futur ingénieur aux règles d’hygiène et de sécurité à adopter en milieu industriel. Il met aussi l’accent sur les risques rencontrés dans les différents secteurs d’activité ainsi que sur les mesures à prendre en matière de prévention de ces risques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Prévention des risques communs à la majorité des branches d’activité
1.1. Les Institutions.
1.2. L’organisation de la Sécurité au niveau de l’Entreprise.
1.3. L’environnement Physique et Chimique de l’Homme au Travail.
1.4. L’Homme et son Poste de Travail dans l’Usine.
1.5. L’Homme et son Poste de Travail sur les Chantiers du BTP.
1.6. Prévention des Incendies et des Explosions, Prévention des Risques de Catastrophes, Plan ORSEC.
1.7. Protection de l’Environnement.
1.8. Protection du Patrimoine Matériel et Humain de l’Entreprise.
1.9. Rôle et Mission de l’Ingénieur en Matière de Prévention des Risques.
1.10. Visites d’entreprises, diagnostic des risques, rapports.
2. Prévention des risques spécifiques.
2.1. Contrôle et Vérifications Périodiques des Entreprises et des Installations.
2.2. Equipements de Protection Individuelle.
2.3. La Radioprotection.
2.4. Le Bruit et les Vibrations.
2.5. Les Ambiances Thermiques.
2.6. Les Manutentions Manuelles.
2.7. Prévention des Risques Spécifiques.
2.8. TRAVAUX de Terrassement et Travaux Souterrains.
2.9. Travaux en Atmosphère Pressurisée.
2.10. Risques Spécifiques aux Engins de Chantier.
2.11. Les Machines Dangereuses.
2.12. Les Equipements Electroniques dans la Sûreté Interne.
2.13. La Protection des Documents et des Centres de Calcul.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : STAGE 4
CODE : STA4
UNITÉ FONDAMENTALE : UED22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU STAGE
L`étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
INTITULÉ DU COURS : SÉMINAIRES
CODE : SEM
UNITÉ FONDAMENTALE : UED22
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF. : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Le but de cet enseignement est tout d’abord d’apporter un complément de connaissance par l’intervention de conférencier d’horizons divers. De plus, l’étudiant apprend la méthodologie à suivre pour mener et présenter un problème d’engineering ou de recherche.
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Mini- projets, Exposés
INTITULE DU COURS : AUTOMATIQUE AVANCEE
CODE : AV
UNITE FONDAMENTALE : UEF311
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CREDITS : 6
COEF. : 6
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Le Cours d'automatique avancée est un Cours qui évolue avec le développement de l'automatique moderne. Ainsi, il permet l'introduction permanente des techniques nouvelles de l'automatique dans le cursus. C'est un Cours qui peut être actualisé chaque année.
CONTENU/PROGRAMME
1. Commande adaptative des systèmes
2. Commande prédictive
3. Commande robuste
4. Commande décentralisée des systèmes complexes interconnectés
5. Application de la logique floue en automatique
6. Application des réseaux de neurones artificiels en automatique
7. Intelligence artificielle
8. Diagnostic et supervision
TRAVAUX PRATIQUES
1. Commande par retour d’état linéaire de système non linéaire
2. Commande adaptative et Non linéaire d’un robot planaire
3. Mise en œuvre des observateurs d’état non linéaires
4. Commande par les systèmes flous de robot manipulateurs
5. Etude dune commande neuronale et neuro floue de la MAS.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. BOUCHON-MEUNIER, La logique floue et ses applications Addison Wesley 1995
2. I.D. Landau, L. Dugard, Commande adaptative aspect pratique et technique Dunod
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : OPTIMISATION ET COMMANDE OPTIMALE
CODE : OCO
UNITE FONDAMENTALE : UEF222
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0 H30
CREDITS : 5
COEF. : 5
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Vu l’importance de l’optimisation dans les processus industriels, ce cours donne les outils de base à l’optimisation et à la synthèse de la commande optimale.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction aux techniques d'optimisation et de programmation
2. Problème de commande optimale et critères de performances
3. Principes d'optimisation
4. Calcul des variations
5. Principe de Pontryagine
6. Programmation dynamique
7. Commande optimale linéaire
8. Introduction à la théorie des jeux.
9. Programmation linéaire
10. Programmation non linéaire
TRAVAUX PRATIQUES
1. Calcul des variations
2. Commande en temps minimal
3. Commande linéaire quadratique
4. Commande à énergie minimale
5. N.B : Les travaux pratiques se feront en simulation sur calculateurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. P. BORNE, G DAUPHIN, J.P. RICHARD, Commande et Optimisation des processus, Eyrolles, 1990.
2. A.P. SAGE, Optimum Systems Control Prentice Hall
3. D.E. KIRK, Optimal Control Theory Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
1ère Année
INTITULE DU COURS : ELECTRONIQUE DE PUISSANCE II
CODE : EP2
UNITE FONDAMENTALE : UEF211
VOLUME HORAIRE TOTAL : 72H
COURS : 3H
TD : 1H
TRAVAUX PRATIQUES : 1/2 H
CREDITS : 4
COEF. : 4
RESPONSABLE DE LA MATIERE :
OBJECTIFS DU COURS
Etudier les lois régissant les circuits électriques. Définir les grandeurs électriques. Caractériser les circuits. Etudier les filtres. Etudier les propriétés des systèmes linéaires.
CONTENU/PROGRAMME
1. Rappels sur les lois fondamentales :
- loi d’Ohm, lois de Kirchhoff, théorème de Thevenin, théorème de Norton, théorème de superposition…
- Notions sur les valeurs efficaces, sur les puissances continue et alternative
- Notions sur les dipôles.. notions sur le couplage magnétique.
2. Les quadripôles :
- paramètres impédances, admittances, hybrides, de transfert direct et inverse - adaptation d’impédances - association de quadripôles.
3. Les filtres passifs :
- filtre passe-bas, filtre passe-haut, filtre passe-bande, filtre coupe-bande.
- impédance caractéristique, affaiblissement d’un filtre, fréquences de coupure.
- application du filtre passe-bas : la ligne à retard.
4. Les semi-Conducteurs :
- structure atomique du Silicium et du Germanium, niveaux d’énergie.
- Semi-conducteurs intrinsèques, Semi-conducteurs extrinsèques, dopage.
- La jonction PN ou diode à jonction, polarisation d’une diode, caractéristique statique, différents types de diodes.
- Applications des diodes : le redressement mono et double alternance, les multiplicateurs de tension.
5. Le transistor bipolaire :
- L’effet transistor, polarisation des transistors, caractéristiques statiques, stabilisation.
6. Les transistors à effet de champ (JFET et MOSFET) :
- Le JFET : principe de fonctionnement, caractéristiques statiques, polarisation.
- Le MOSFET : principe de fonctionnement, régime d’appauvrissement, régime d’enrichissement, notion sur le CMOS.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PEDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTEME NUMÉRIQUE 1
CODE : SN1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF111
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Concepts de base de la logique câblée.
2. Fonctionnement des circuits numériques de faible et moyenne densité.
3. Méthode et Techniques d’analyse et de synthèse des systèmes combinatoires et séquentiels. Aspects technologiques des circuits numériques.
CONTENU/PROGRAMME
1. Notions Fondamentales, Systèmes de numération et codage : Systèmes numériques et systèmes analogiques - Systèmes décimal binaire, octal, hexadécimal, complément à 2 et code signé - Conversion Décimal Binaire Octal Hexadécimal - Codages BCD, Gray, ASCII, Unicode.
2. Fonctions logiques et Algèbre Booléenne : algèbre de Boole, règles opératoires et axiomes - variables, fonctions logiques - représentation des fonctions logiques, expressions logiques, forme canonique - logigramme des opérateurs logiques et normalisation.
3. Optimisation des fonctions logiques : méthode algébrique – méthode tabulaire (table de Karnaugh) – méthode algorithmique (Quine-McClusky).
4. Blocs logiques combinatoires usuels: Circuits Arithmétiques (additionneurs, soustracteur, multiplicateur, diviseur et comparateur). – Multiplexeur/Démultiplexeur – Codeur, Décodeur et Transcodeur.
5. Composants séquentiels usuels : bascules RS, JK, D, T - synthèse des Compteurs à bascules - Registre à décalage - Monostable et Multivibrateur.
6. Analyse et Synthèse des systèmes séquentiels : Systèmes séquentiels synchrones et asynchrones, machine à état fini, modèle de Mealy, modèle de Moore - Méthodes de description des systèmes séquentiels :
TRAVAUX PRATIQUES
1. Bascules J, K, D
2. Registres à décalage universel, bascule D
3. Multivibrateurs
4. Compteurs / Décompteurs
5. Systèmes séquentiels synchrones et asynchrones
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Digital Systems Principales and Applications R.J.Tocci, 10 Edition
2. Digital Fundamentals FLOYD 8 Edition
3. Digital Electronics a practical Approch W.Kleitz
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : TRAITEMENT DU SIGNAL
CODE : TDS
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF111
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
L’objectif de ce cours est de présenter des outils pour analyser les propriétés d’un signal et examiner ce qu’il en advient lors de son passage à travers un système..
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction
2. Signaux déterministes
- Signaux à temps et fréquence continues (Transformée de Fourier)
- Signaux à temps discret et fréquence continue (Théorème d’échantillonnage)
- Signaux à temps et fréquence discrets (Transformée de Fourier Discrète ‘TFD’, FFT)
3. Signaux aléatoires
- Processus aléatoire
- Stationnarité
- Ergotisme
4. Signaux et systèmes
- Transformée en z
- Transformée de Hilbert
- Systèmes linéaire et stationnaire
- Le filtre prédictif (la prédiction linéaire)
5. Synthèse de filtres numériques
6. Introduction à l’analyse et l’estimation spectrale
TRAVAUX PRATIQUES
1. Initiation MATLAB
2. Génération de signaux
3. Echantillonnage
4. TFD, FFT
5. Filtrage numérique
6. Estimation spectrale
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. M. Kunt, Traitement numérique du signal.
2. htTravaux pratiques//eln.enp-intranet.edu/
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ELECTROMAGNÉTISME ET ONDES
CODE : EO
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF112
VOLUME HORAIRE TOTAL : 48 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Compléter les notions de physique acquises en Classes Préparatoires dans le cadre du cours d’électromagnétisme avec souvent comme support le vide et arriver à montrer différentes applications dans le domaine du génie électrique en introduisant là il le faut le support matériel.
CONTENU/PROGRAMME
Le programme de ce cours est, si l’on veut « standard » et doit être général car il sera assuré pour les futurs Electrotechnicien, Electronicien et Automaticiens en Génie Electrique.
1. Rappels sur l’analyse vectorielle et les systèmes d’axes. (03H Cours 3h TD)
2. Electrostatique (03H cours et 01 H30 TD)
3. Electrocinétique (01h30 cours, 1H30 TD)
4. Magnétostatique (06 H cours, 1h30 TD)
5. Induction Electromagnétique (6H cours 03 H TD)
6. Equations de Maxwell (03H30, 1h30 TD)
7. Ondes Electromagnétiques (09H cours, 03 H TD)
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Références disponibles à la bibliothèque de l’ENP. htTravaux pratiques//biblio.enp.edu.dz
1. Resnick-Halliday. Electricité et magnétisme. Editions Ren. Ped. 1960.
2. A. Vander Vorst "Electromagnétique: Champ, forces et circuits", L.T.H. UCLouvain Belgique, 1983.
3. H. Gie, J.PL Sarmant "Electromagnétisme 2" Editions Lavoisier, Paris, 1982.
4. J. Edminster. Cours et problèmes d'électromagnétisme. Série Schaum 1983.
5. Feynnman. Electromagnétisme 1. Inter Edition 1979.
6. F. Gardiol. Electromagnétisme. Editions Giorgi 1979.
7. Pincell. Electricity and Magnetism. Bruk Ph. Course. 1970.
8. J. E. Partron. Applied Electro. Edition Mc Millan 1986.
9. R. V. Buckley. Electromagnetic Fiels. Theory, worked examples and problems. MacMillian Press LTD. 1981.
10. P. Lorrain et D. R. carson "Champs et ondes électromagnétiques" Collection U. Editions Armand Collin. Paris, 1979.
11. E. Durant " Magnétostatique" Editions Masson, Paris, 1968.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : CIRCUITS ÉLECTRIQUES ET MAGNÉTIQUES
CODE : CIREMAG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF112
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Saisir le comportement des matériaux utilisés en électrotechnique. L'étude des matériaux se justifie par la modification des performances d’un système électrique en fonction de leurs caractéristiques.
2. Comprendre les phénomènes physiques visibles dans le domaine de l'Electrotechnique sous les aspects circuits (électriques et magnétiques) à cet effet on considère l’exemple du transformateur.
CONTENU/PROGRAMME
1. Etude des matériaux Electrotechnique (06 H cours)
- Matériaux conducteurs : Propriétés physiques, différents types de conducteurs, normalisation des conducteurs, modification des caractéristiques par rapport à des phénomènes extérieurs (température, ...)
- Matériaux magnétiques : Propriétés physiques, matériaux ferromagnétiques doux et matériaux ferromagnétiques durs, notions sur les pertes ferromagnétiques.
- Matériaux diélectriques : Propriétés physiques, caractérisation, notions sur les pertes diélectriques, présentation d'un isolateur d'une ligne HT.
2. Circuits magnétiques (07 H 30 cours + 03 H TD)
- Lois et théorèmes fondamentaux.
- Circuits magnétiques excités en courant continu et rôle d’un entrefer
- Circuits magnétiques excités par des aimants permanents
- Circuits magnétiques excités par des courants alternatifs
3. Circuits électriques triphasés (06H30 cours + 03 H TD)
- Systèmes équilibrés en régime alternatif sinusoïdal et couplages usuels
- Schémas monophasés équivalents
- Composantes symétriques
- Systèmes équilibrés en régime alternatif non sinusoïdal
- Systèmes déséquilibrés
4. Transformateurs (12 H cours 06 H TD 06 H TRAVAUX PRATIQUES)
- Bobine à noyau ferromagnétique
- Transformateurs monophasés (Etude des différents éléments, fonctionnement à vide et en charge, schémas équivalents et caractérisation d'un transformateur, transformateurs monophasés spéciaux (TI, Transformateurs d’Impulsion…).
- Transformateurs Triphasés en régime équilibré (Etude des couplages usuels, indice horaire, schéma équivalent monophasé caractéristiques, transformateurs triphasés spéciaux).
TRAVAUX PRATIQUES
1. Transformateur monophasé sous charge réduite (étude à vide et en court-circuit)
2. Transformateur monophasé en charge
3. Transformateur triphasé sous charge réduite (étude à vide et en court-circuit)
4. Transformateur triphasé en charge
5. Couplage de 2 transformateurs en parallèle.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Références disponibles à la bibliothèque de l’ENP. htTravaux pratiques//biblio.enp.edu.dz
1. Annequin et Boutigny. Electricité 2. Edition Vuibert 1978.
2. H. Arzelies. Electricité. Editions Gauthier-Villars Paris 1963.
3. A. Arés et J. Marcoux. Electricité. Edition Vuibert 1972Editions Dunod 1960.
4. K. Kupfmuller. Electricité. Editions Dunod 1959.
5. Resnick-Halliday. Electricité et magnétisme. Editions Ren. Ped. 1960.
6. A. Vander Vorst "Electromagnétique: Champ, forces et circuits", L.T.H. UCLouvain Belgique, 1983.
7. H. Gie, J.PL Sarmant "Electromagnétisme 2" Editions Lavoisier, Paris, 1982.
8. J. Edminster. Cours et problèmes d'électromagnétisme. Série Schaum 1983.
9. Feynnman. Electromagnétisme 1. Inter Edition 1979.
10. F. Gardiol. Electromagnétisme. Editions Giorgi 1979.
11. Pincell. Electricity and Magnetism. Bruk Ph. Course. 1970.
12. J. E. Partron. Applied Electro. Edition Mc Millan 1986.
13. A. Kassaktine. Electricité élémentaire. Editions MIR 1987.
14. G. Séguier. Electrotechnique Industrielle. Editions Technique et Documentation. 1980.
15. J. P. Six et Vandeplanque. Exercices. et probls d'Electrotech. Ed. Tech. et Doc. 1980
16. C. Toussaint. Problèmes résolus d'Electrotechnique. Edition Dunod. 1970.
17. C. Toussaint. Cours d'Electrotechnique. F-1-2 et 3. Edition Dunod. 1970.
18. A. Fouille. Electrotechnique. Tomes 1-2 et3. Editions Dunod. 1976.
19. R. E. Steven. Electromechanics and Machines. Editions Chap. Hall. 1980
20. Kostenko. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1979.
21. Ivanov et Smolensky. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1982.
22. R. V. Buckley. Electromagnetic Fiels. Theory, worked examples and problems. MacMillian Press LTD. 1981.
23. D. Griffiths. Principles and Problems of Electrical Machines. Edition Prentice Hall. 1995.
24. S. A. Nasar and I. Boldea. Electric Machines - Steady-State Operation. Hemisphere Publishing Corporation. 1990.
25. Peter F. Ryff. Electric Machinery. Prentice Hall International Editions. 1994.
26. A. Fouillé et C. Naudet. Problèmes d’électricité générale. Editions Dunod, 1972.
27. F. Cahen. Electrotechnique. Tomes 1-3, Editions Gauthier-Villars, 1970.
28. P. Lorrain et D. R. carson "Champs et ondes électromagnétiques" Collection U. Editions Armand Collin. Paris, 1979.
29. E. Durant " Magnétostatique" Editions Masson, Paris, 1968.
30. J. C. Sabonnadière et J. L. Coulomb "Calcul des champs électromagnétiques" Technique de l'Ingénieur, 1987, D3020. pp. 1-20.
31. B. Saint-Jean, Electrotechnique et Machines Electriques. Editions Eyrolles. 1980.
32. G. Nicoud " Matériaux aimants permanents pour l'Electrotechnique" RGE, No. 3, Mars 1981, pp. 158-159.
33. E. Durand, Magnétostatique, Editions Masson & Cie, 1968.
34. P. Brissonneau, Aimants permanents : Principes et Circuits magnétiques. Technique de l’Ingénieur, D2090, 1990.
35. M. Lajoie-Mazenc, P. Viarouge. Alimentation des machines synchrones, Technique de l’Ingénieur, D3630-D3631, 1991.
36. G. Lacroux, Les aimants permanents, Editions Technique et Documentation, 1989.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : THÉORIE DES SYSTÈMES
CODE : THSY
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF113
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours permet à l’étudiant d’acquérir les outils fondamentaux pour l’étude des systèmes de commande automatiques linéaires.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et classification des systèmes
2. Transformation de Laplace
- Définitions
- Propriétés et applications
3. Représentation des systèmes par équations différentielles
- Rappels sur les équations différentielles
- Résolution par la transformation de Laplace.
- Réponse libre, forcée, transitoire et permanente.
4. Analyse Temporelle des Systèmes
- Systèmes du 1er ordre
- Systèmes du 2ème ordre
5. Algèbre des schémas fonctionnels
- Fonctions de transfert et association de base
- Propriétés de transformation des schémas fonctionnels
- Réduction des schémas fonctionnels
6. Graphes de fluence
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R.S. Burns, « Advanced Control Engineering », Butterworth-Heinemann.
2. L. Maret, « Régulation Automatique », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. J. Ch. Gille, P. Decaulne, M. Pélegrin, « Dynamique de la Commande Linéaire », Dunod.
4. J.J. Distefano, A.R. Stubberud, I.J. Williams, « Systèmes Asservis », Volumes 1 et 2, Série Schaum, Mc Graw Hill.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTÈMES ASSERVIS LINÉAIRES CONTINUS
CODE : SALC
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF113
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 3H
TD : 0H
TP : 1 H
CRÉDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Connaître les asservissements de base et l’analyse par fonction de transfert. Utilisation des diagrammes de Bode, de Nyquist et de Black pour l’analyse et la synthèse des boucles d’asservissement.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction à l’asservissement
- Histoire de l’automatique
- Problématique et structure d’un système asservis
- Exemples de systèmes asservis industriels
2. Modélisation et Représentation des systèmes
- Fonctions de Transfert
- Représentation fréquentielles de Bode, Nyquist et Black
3. Systèmes asservis et représentation complexe
- Définitions
- Lieu des racines
4. Stabilité systèmes asservis
- Condition fondamentale de stabilité, pôles et zéros,
- Critères algébriques
- Critères fréquentielles
5. Précision des systèmes asservis
6. Correction des systèmes asservis
- Régulateurs standards
- Synthèse des correcteurs (méthodes complexes, fréquentielles et empiriques).
TRAVAUX PRATIQUES
1. Etude des systèmes continus par MATLAB
2. Utilisation de SIMULINK pour la simulation des systèmes continus
3. Analyse Temporelle
4. Analyse fréquentielle
5. Synthèse des régulateurs P,PI, et PID.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R.S. Burns, « Advanced Control Engineering », Butterworth-Heinemann.
2. L. Maret, « Régulation Automatique », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. K.Najim, « Control of Continuous Linear Systems », ISTE Ltd.
4. B.C. Kuo, « Automatic Control Systems », Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : TECHNIQUES DE MESURES
CODE : TMES
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours de base concerne les techniques de mesures électriques et physiques nécessaires à la formation des ingénieurs en électricité.
CONTENU/PROGRAMME
1. Généralités sur les techniques de mesures électriques et physiques. Notions de Métrologie.
(Définitions des grandeurs électriques, étalons, systèmes d'unité, équations aux dimensions).
2. Qualités de la mesure. Calcul d'erreur.
- Qualités d'un appareil de mesure(Sensibilité, justesse, fidélité, discrétion, robustesse, intelligibilité, Résolution).
- Notions et calculs d'erreur(Erreur instrumentale, Erreur fortuite, Erreur systématique, Erreur pour un appareil numérique, Notion de classe d'un appareil )
3. Appareils de mesures
- Appareils électromécaniques (Appareils magnétoélectriques, Appareils électrodynamiques, Appareils ferromagnétiques, Appareils à induction, Appareils thermiques, Appareils électrostatiques).
- Appareils électroniques analogiques
- Etude de l`Oscilloscope (déscription, principe de fonctionnement, et mode d'utilisation)
- Appareils électroniques numériques( principe de numérisation, Techniques de conversions N/A et A/N)
4. Méthodes de mesures, (Méthodes à déviation, Méthodes de zéro, Méthodes de résonance).
5. Etalonnage des appareils de mesure
6. Techniques de mesures
- Mesures de tension et de courant
- Mesures de puissances et d'énergie.
- Mesures de résistances
- Mesures d` impédances
- Mesure des grandeurs magnétiques
TRAVAUX PRATIQUES
1. Mesures de résistance, d’impédances
2. Mesure de puissances
3. Galvanomètre à cadre mobile
4. Fluxmètre
5. Goniomètre
6. Oscilloscope
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Mesures Electriques.Tomes 1 et 2, P.Bréant.
2. Métrologie Générale, M.Bassiére, E.Gaignebet. Eléments de Mesures Electriques. H.Fontaine.
3. Mesures Electriques Appliquées. M. Abat, R. Chevaux, R.Roux.
4. Mesures Electriques et Electroniques Volumes 1 et 2. A.Fabre.
5. Mesures Electriques et Electroniques. Recueil d'exercices et de problèmes corrigés. A. Fabre.
6. Techniques de l'Ingénieur. "Mesures". Quillet. Mesures.
7. Histoire universelle de la mesure.
8. Data Converters. G.B.Clayton.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULE DU COURS : METHODES NUMERIQUES APPLIQUEES AUX SCIENCES DE L’INGENIEUR
CODE : MNSI
UNITE D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Le cours a pour objectif de donner les éléments mathématiques et algorithmiques essentiels pour permettre au futur ingénieur en Electrotechnique, Automatique et Electronique de savoir généralement résoudre numériquement la plupart des problèmes physiques qui se présentent.
CONTENU/PROGRAMME
1. Modélisation mathématique et Programmation
- Modélisation mathématique simple et lois de conservation en engineering
- Conception d’un algorithme, Organigramme et pseudocode - Composition du programme et langages
2. Approximations, erreurs et différences
- Approximations et erreurs - Théorème de Taylor - Différences
3. Ajustement de courbes: Approximations de fonctions
- Interpolation polynomiale, de Newton , de Lagrange, par fonctions splines
- Régression des moindres carrés
4. Dérivation et intégration numérique
- Dérivation numérique - Intégration numérique
5. Racines d’équations non linéaires
- Méthodes d'encadrement - Méthodes des substitutions successives (Open methods) - Racines multiples
6. Solution des systèmes linéaires
- Solution d'un petit nombre d'équations - Elimination de Gauss et Inversion de matrice
- Méthode de Gauss -Seidel et de relaxation - Méthodes de triangularisation
7. Résolution des systèmes non linéaires
- Méthode à point fixe - Méthode de Newton - Raphson - Régression non linéaire ou méthode de Gauss-Newton
8. Solution des équations différentielles
- Méthode à pas simple - Méthodes à pas adaptatifs
9. Problèmes aux limites
- Méthode des différences finies - Principes variationnels - Méthodes des éléments finis linéaires
- Valeurs et vecteurs propres
TRAVAUX PRATIQUES
Les travaux pratiques se feront sur PC
- Méthode de Newton
- Moindres carrées généralisées, moindres carrées récursifs
- Méthode de Gauss, Gauss-Seidel
- Méthode de Newton-Raphson
- Méthode des différences finic
- Méthode des éléments finis
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Alfio Quarteroni, Riccardo Sacco Fausto Saleri. Méthodes Numériques: Algorithmes, analyse et applications, SPRINGER, 2002
2. P. Latagne . Equations différentielles et méthodes numériques, Maple Soft, August 2001
3. Quarteroni Alfio, Sacco Ricardo, Saleri Fosto. Méthodes Numériques. SPRINGER, 2007
4. Raviart ,P. A., Thomas , J.-M.: Introduction à l'analyse numérique des équations aux dérivées partielles – Ed. Masson.
5. Jacques Rappaz, Picasso Marco : Introduction à l'analyse numérique - Presses polytechniques et universitaires romandes (Lausanne)
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 1
CODE : AST1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
1. Language development and Vocabulary expansion.
2. Getting acquainted with the origins (root, suffix, prefix) of the scientific and technical terms in order to read, write and talk about Science and Technology.
3. Vocabulary strategies for unfamiliar words.
4. Science and Technology vocabulary exercises.
5. Reading and comprehension skills.
6. Listening and comprehension.
CONTENU/PROGRAMME
Unit 1: Making predictions
Text : Water resources
Objectives :
1. Vocabulary related to each speciality.
2. Word formation: ing / ion / tion / ation
3. Grammatical structures.
4. Present perfect simple / present perfect progressive.
Unit 2: Describing causes and effects
Text : Floods.
Objectives :
1. Word formation: al / ial.
2. Grammatical structures.
3. Relative clauses.
4. Past prefect simple/past perfect progressive.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
INTITULÉ DU COURS : PROPRIÉTÉS INTELLECTUELLES
CODE : PIN
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEFT11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours a pour objectif d’éveiller les élèves ingénieurs et leur faire prendre conscience de leur aptitude à innover et inventer de nouveaux produits pouvant déboucher sur la création d’entreprises innovantes.
Le programme est conçu pour leur donner les notions de base concernant les différents domaines de la Propriété Intellectuelle en générale et de la Propriété Industrielle en particulier, dont ils auraient besoin dans leur vie active d’ingénieur, de chercheur, de manager ou d’entrepreneur.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction à la Propriété Intellectuelle
- Historique et concepts
- Présentation de l’OMPI et des différents traités et conventions
- Présentation de l’INAPI et
- Notions sur l’inventique
2. Droit d’auteur et droits connexes
- Définitions
- Protection des droits d’auteur en Algérie
- Conventions et Traités internationaux relatifs au droit d’auteur (Convention de Berne, WCT, WPPT, ADPIC…),
3. Marques
- Définitions
- Protection des Marques en Algérie
- Enregistrement International des Marques (Système de Madrid, Arrangement de Nice…)
- Traité sur le droit des marques (TLT)
4. Indications géographiques et Appellations d’Origine
- Définitions
- Protection des Indications Géographique en Algérie
- Traités internationaux sur les indications géographiques et les appellations d’origine (arrangement de Lisbonne, ADPIC)
5. Dessin ou Modèle Industriel
6. Définitions
- Protection en Algérie des Dessins ou Modèles Industriels
- Traités internationaux sur les Dessins ou Modèles Industriels (Arrangement de la Haye…)
7. Brevets
- Définitions
- Protection des Inventions en Algérie
- Traités internationaux sur les Brevets (Convention de Paris, PCT, ADPIC,…)
8. Concurrence déloyale
- Définitions et exemples
9. Protection des Obtentions Végétales
- Définitions et Système de Protection
- Rôle de l’Union Internationale pour la Protection des Obtentions Végétales (UPOV)
- Protection des Obtentions Végétales en Algérie
10. Propriété Intellectuelle et développement des Petites et Moyennes Entreprises
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : STAGE 1
CODE : STA1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UED11
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU STAGE
L’étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
INTITULÉ DU COURS : ELECTRONIQUE ANALOGIQUE 2
CODE : EA2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF121
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF. : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Etudier les structures, les caractéristiques, le fonctionnement et les applications des dispositifs actifs à l’état solide (diode, transistors bipolaire et à effet de champ). Ces transistors sont étudiés en tant qu’éléments d’amplification pour les faibles signaux. La contre-réaction ainsi que l’amplification continue est également étudiée.
CONTENU/PROGRAMME
1. Les semi-Conducteurs :
- structure atomique du Silicium et du Germanium, niveaux d’énergie.
- Semi-Conducteurs intrinsèques, Semi-Conducteurs extrinsèques, dopage.
- la jonction PN ou diode à jonction, polarisation d’une diode, caractéristique statique, différents types de diodes.
- applications des diodes : le redressement mono et double alternance, les multiplicateurs de tension.
2. Le transistor bipolaire :
- L’effet transistor, polarisation des transistors, caractéristiques statiques, stabilisation.
- Le transistor en régime dynamique, schémas équivalents du transistor en basses fréquences,
- L’amplification à faibles signaux.
3. Les transistors à effet de champ (JFET et MOSFET) :
- Le JFET : principe de fonctionnement, caractéristiques statiques, polarisation, schéma équivalent en dynamique.
- Le MOSFET : Principe de fonctionnement, régime d’appauvrissement, régime d’enrichissement, notion sur le CMOS.
4. La contre-réaction :
- Montages fondamentaux (série-série, série-paralléle, paralléle-série, paralléle-paralléle)
- Influence sur le gain, la bande passante, la distorsion et les impédances d’entrée et de sortie d’un amplificateur.
- Le théorème de Miller.
5. Les amplificateurs à courant continu :
- L’amplificateur différentiel, le taux de rejection de mode commun.
- L’amplificateur opérationnel, ses applications.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Jonctions PN et jonctions Schottky
2. Transistors à effet de champ (JFET-MOSFET)
3. Le transistor en régime statique et dynamique.
4. Amplificateur de puissance.
5. Contre-réaction.
6. Amplificateur différentiel et Calculateur analogique
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTEME NUMÉRIQUE 2
CODE : SN2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF121
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Circuit Logique Programmable, Langage de Description Logique HDL, Introduction aux calculateur numérique et microprocesseurs.
CONTENU/PROGRAMME
Les circuits logiques programmables.
- Identification des circuits à architecture programmables.
- Différentes technologies d'interconnexion des circuits.
- Particularités des architectures du type PAL, CPLD, FPGA.
- Les principaux fournisseurs de circuits programmables par l'utilisateur.
- Le fonctionnement de l'architecture JTAG et les particularités du Boundary Scan Test (BST) Normes IEEE 1149.x.
- La liaison différentielle (LVDS).
Découverte d’un langage de Description Logique et de la programmation de composants
Structure de base d’un programme VHDL - Construction de base du VHDL - Lien entre une description schématique et une description structurelle VHDL - Conception de petits circuits combinatoires et séquentiels en VHDL. Le monde concurrent (corps d'une architecture) et (corps d'un processus). Programmation d'un circuit CPLD en JTAG.
Machines séquentielles de décision binaire microprogammée : introduction aux systèmes microprogammés à ensemble d’instructions réduit - dérivation du microprogramme mnémonique à partir de l’arbre ou diagramme de décision binaire - codage du microprogramme en binaire et hexadécimal - machine à microprogramme linéaire et non linéaire à deux adresses et une adresse.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Familiarisation avec le langage VHDL.
2. Implémentation de circuits logiques simples (portes, bascules,…) dans un circuit SPLD.
3. Implémentation de blocs logiques (registre, compteur, décodeur, multiplexeur) dans un circuit SPLD.
4. Implémentation d’un FSM dans un CPLD.
5. Implémentation d’un Multi FSM dans un FPGA.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Digital Systems Principles and Applications R.J.Tocci, 10 Edition
2. Digital Fundamentals FLOYD 8 Edition
3. Digital Electronics a practical Approch W.Kleitz
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : CONVERTISSEURS ELECTROMAGNÉTIQUES
CODE : CONVEMAG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF122
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Connaître le fonctionnement interne des machines tournantes classiques et leurs différentes caractéristiques en régime permanent et en régime déséquilibré ensuite faire connaître le principe de fonctionnement des actionneurs électriques et les possibilités d'application en positionnement et en déplacement, à vitesse et accélération contrôlées.
CONTENU/PROGRAMME
1. Machines asynchrones (09 H Cours/TD)
- Constitution et principe
- Création d'un champ tournant (théorèmes de Leblanc et de Ferraris)
- Origine du couple
- Equation de fonctionnement et schéma équivalent
- Construction et utilisation du diagramme circulaire simplifié
- Cas du moteur asynchrone monophasé
2. Machines synchrones (09 H Cours/TD)
- Enroulement à pas diamétral ou raccourci
- Effet sur la répartition du flux inducteur
- Harmoniques de denture
- Réaction d’induit
3. Machines à courant continu (09 H Cours/TD)
Constitution et principe
Etude du circuit inducteur
Etude du circuit d’induit et rôle du collecteur mécanique
- Principales relations : couple électromagnétique, force électromotrice, réversibilité
- Etude de différents types d'excitation
- Fonctionnement en génératrices et fonctionnement en moteur
4. Machines Spéciales (06 H Cours)
- Moteurs linéaires
- Moteur pas à pas et moteur à réluctance variable
Description d'une MRV, paramètres caractéristiques, choix d'une structure, alimentation électronique, analyse linéaire dynamique d'une MRV, problèmes avancés : stratégie de commande, estimation de la position, ...
- Moteurs à aimants permanents
Le moteur brushless (BDCM)
Le moteur PMSM
- Autres actionneurs électriques
Les moteurs piézoélectriques, les moteurs à griffes, les moteurs hybrides.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation série
2. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation shunt
3. Caractéristiques à vide et en charge d’une génératrice à excitation shunt
4. Caractéristiques mécanique et électromécanique d’un Moteur à excitation série
5. Moteur asynchrone à rotor bobiné à vide et à rotor bloqué
6. Moteur asynchrone à rotor bobiné en charge
7. Diagramme de Behn Echenburg d’une machine synchrone
8. Etude d’un moteur à aimants permanents
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. G. Séguier. Electrotechnique Industrielle. Editions Technique et Documentation. 1980.
2. J. P. Six et Vandeplanque. Exercices. et probls d'Electrotech. Ed. Tech. et Doc. 1980
3. C. Toussaint. Problèmes résolus d'Electrotechnique. Edition Dunod. 1970.
4. C. Toussaint. Cours d'Electrotechnique. F-1-2 et 3. Edition Dunod. 1970.
A. Fouille. Electrotechnique. Tomes 1-2 et3. Editions Dunod. 1976.
5. R. E. Steven. Electromechanics and Machines. Editions Chap. Hall. 1980
6. Kostenko. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1979.
7. Ivanov et Smolensky. Machines Electriques. Tomes 1 et 2. Editions MIR. 1982.
8. D. Griffiths. Principles and Problems of Electrical Machines. Edition Prentice Hall. 1995.
9. S. A. Nasar and I. Boldea. Electric Machines - Steady-State Operation. Hemisphere Publishing Corporation. 1990.
10. Peter F. Ryff. Electric Machinery. Prentice Hall International Editions. 1994.
11. F. Cahen. Electrotechnique. Tomes 1-3, Editions Gauthier-Villars, 1970.
12. B. Saint-Jean, Electrotechnique et Machines Electriques. Editions Eyrolles. 1980.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ELECTRONIQUE DE PUISSANCE 1
CODE : EP1
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF122
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 1H30
TD : 1H30
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
principales fonctions de base de conversion d’énergie électrique ainsi que les convertisseurs statiques qui les réalisent.
CONTENU/PROGRAMME
1. Les composants d’Electronique de puissance – caractéristiques essentielles et modes de fonctionnement (3 h C)
- Diode, Thyristor, Triac, GTO, Transistor bipolaire, Mosfet, IGBT,…
2. Les convertisseurs alternatif-continu (les redresseurs) (9h C + 3 h TD)
- Redressement mono, bi et triphasé à diodes,
- Redressement mono, bi et triphasé à thyristors,
- Débit continu et discontinu sur charge RL et RLE,
- Débit continu avec diode de roue libre,
- Fonctionnement en onduleur non autonome,
- Les montages mixtes.
3. Les convertisseurs continu-continu (les hacheurs) (6h C+ 3 h TD)
- Structures de hacheurs (hacheur-série, hacheur-parallèle, hacheurs à commutation inductive et capacitive),
- Hacheur à thyristors (cellules d’extinction),
- Alimentations à découpage (de type Buck, Boost, buck-boost, Flyback).
4. Les convertisseurs continu-alternatif (les onduleurs) (7,5 h C+ 3 h TD)
- Structures d’onduleurs (pont complet, demi-pont),
- Commutateurs de tension, de courant,
- Onduleurs triphasés (commande pleine 180° et 120°),
- Techniques de modulation MLI.
- Onduleurs à résonance,
5. Les convertisseurs alternatif-alternatif (3h C + 1,5 h TD)
- Les gradateurs,
- Les cycloconvertisseurs.
6. Les composants d’Electronique de puissance – caractéristiques essentielles et modes de fonctionnement (3 h C)
- Diode, Thyristor, Triac, GTO, Transistor bipolaire, Mosfet, IGBT,…
7. Les convertisseurs alternatif-continu (les redresseurs) (9h C + 3 h TD)
- Redressement mono, bi et triphasé à diodes,
- Redressement mono, bi et triphasé à thyristors,
- Débit continu et discontinu sur charge RL et RLE,
- Débit continu avec diode de roue libre,
- Fonctionnement en onduleur non autonome,
- Les montages mixtes.
8. Les convertisseurs continu-continu (les hacheurs) (6h C+ 3 h TD)
- Structures de hacheurs (hacheur-série, hacheur-parallèle, hacheurs à commutation inductive et capacitive),
- Hacheur à thyristors (cellules d’extinction),
- Alimentations à découpage (de type Buck, Boost, buck-boost, Flyback).
9. Les convertisseurs continu-alternatif (les onduleurs) (7,5 h C+ 3 h TD)
- Structures d’onduleurs (pont complet, demi-pont),
- Commutateurs de tension, de courant,
- Onduleurs triphasés (commande pleine 180° et 120°),
- Techniques de modulation MLI.
- Onduleurs à résonance,
10. Les convertisseurs alternatif-alternatif (3h C + 1,5 h TD)
- Les gradateurs,
- Les cycloconvertisseurs.
TRAVAUX PRATIQUES
- Redresseur monophasé, triphasé à diodes
- Redresseur monophasé, triphasé à thyristors
- Hacheur série à thyristors
- Hacheur parallèle à thyristors
- Alimentation à découpage
- Onduleur à transistors
- Gradateurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. H. BUHLER, “Electronique de puissance”, Presses Romandes,
2. G. SEGUIER, “L’électronique de puissance”, Edition Dunod,
3. G. SEGUIER et F. LABRIQUE, “ Les convertisseurs de l’Electronique de Puissance”, Edition Tec et Doc, 4 tomes.
4. M. H. RASHID, “Power Electronics Handbook”, Academic Press.
5. F. MAZDA, “Power Electronics Handbook”, Newnes Oxford Press.
6. M. MOUNIC, “Semi-conducteurs”, Edition Foucher,
7. CYRIL W. LANDER, “Electronique de puissance”, Edition Mc Graw-Hill,
8. D.L. DALMASSO, “ La commutation”, Edition DIA TS,
MODALITES DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : SYSTÈMES ASSERVIS ECHANTILLONNÉS
CODE : SAE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF123
VOLUME HORAIRE TOTAL : 56 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3,5
COEF. : 3,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Principales fonctions de l’échantillonnage, de l’asservissement digital et de la commande numérique.
CONTENU/PROGRAMME
1. Introduction et Problématique
- Réglage par calculateur numérique et fonctionnement temps réel,
- Organisation d’une boucle d’asservissement digital,
- Signaux et systèmes échantillonnés,
- Transformée en z.
2. Analyse des systèmes échantillonnés
- Fonction de transfert échantillonnée,
- Association des systèmes en échantillonné,
- Réponses harmoniques, impulsionnelles et indicielles,
- Analyse de la stabilité en échantillonné,
- Analyses des systèmes asservis échantillonnés
3. Synthèse des asservissements échantillonnés
- Régulateurs numériques,
- Méthodes du lieu d'Evans et de Nyquist,
- Synthèse pseudo fréquentielle et transformation bilinéaire,
- Choix et dimensionnement des régulateurs (Méthodes classiques, modernes et empiriques).
4. Analyse des systèmes échantillonnés dans l’espace d’état
- définitions, stabilité, commandabilité, observabilité,…
5. Synthèse dans l’espace d’état
- Placement de pôles, optimisation de critères,…
TRAVAUX PRATIQUES
1. Analyse temporelle des systèmes échantillonnés
2. Analyse Fréquentielle des systèmes échantillonnés
3. Synthèse de régulateurs échantillonnés
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. R. Longchamp, « Commande Numérique des Systèmes Dynamiques », Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
2. H. Buhler, « Réglages Echantillonnés », Volumes 1 et 2, Presses Polytechniques et Universitaires Romandes.
3. K.J. Astrom, B. Wittenmark, « Computer Controlled Systems », Prentice Hall
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANALYSE ET COMMANDE DANS L’ESPACE D’ETAT
CODE : ACEE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEF123
VOLUME HORAIRE TOTAL : 64 H
COURS : 3 H
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 2,5
COEF : 2,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est consacré à l’étude des systèmes dynamiques linéaires en utilisant l’approche d’état. La première partie du cours aborde les outils de base de l’analyse des systèmes : représentation interne (représentation d’état), notions de stabilité, de modes, d’observabilité et de gouvernabilité. La deuxième partie du cours présente les outils de synthèse.
CONTENU/PROGRAMME
1. Représentation d’état
- Variables d’état,
- Espace d’état
2. Analyse de la stabilité
- Matrices dynamiques,
- Pôles et modes du système
3. Commandabilité et observabilité des systèmes
- Commandabilité
- Observabilité
- Formes canoniques
4. Synthèse par retour d’état
- Régulation par placement de pôles
- Action intégral et poursuite de référence
5. Observateur d’état
- Observateur de Luenberger
- Observateur d’ordre réduit
6. Commande à base d’observateurs
- Principe de séparation
- Combinaison retour d’état + observateur
TRAVAUX PRATIQUES
1. . M Modélisation et Propriétés des systèmes dynamiques (stabilité, commandabilité, observabilité,..)
2. Synthèse de lois de commandes par retour d’état
3. Commande optimale linéaire quadratique
4. Observateurs d’état
5. Commande par retour d’état à base d’observateurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. B. Friedland, « Advanced Control Systems Design », Prentice Hall.
2. J.Van de Vegte, « Feedback Control Systems », Prentice Hall.
3. T.Kaczorek, «Linear Control Systems », Volumes 1 et 2, Research Studies Press.
4. C.T.Chen, « Control System Design », Pond Woods.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : LANGAGES DE PROGRAMMATION
CODE : LPROG
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 40 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 1 H
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Fournir une description claire des concepts qui sont à la base de langages et de méthodes de programmation. Le langage C est abordé comme langage cible et comme support de mise en œuvre des concepts introduits.
CONTENU/PROGRAMME
Les langages et leurs classifications – Le langage et la machine : concept de modèle en couches – Le génie logiciel – Méthodologies de développement de programmes.
Le langage C : - Eléments de base - Les types - Les expressions - Les instructions - Les entrées sorties et les fichiers – Les fonctions - Pointeurs et tableaux - Structure et union – Les objets - Le préprocesseur - Le langage C comme langage système - Le langage C et les microprocesseurs.
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les éléments de base
2. Fonctions, tableaux et pointeurs
3. Le pré-processeur
4. Programmation modulaire et langage C
5. Programmation système
6. Le langace C et les microprocesseurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Architecture des ordinateurs – A. TANNENBAUM Intereditions.
2. An introduction to programming in C – AL KELLY – IRA POHL Benjamin/Cummings Publishing.
3. Programmation en langage C – J.M RIGAUD – A. SAYAH Ed. EYROLLES.
4. Exercices en langage C – Claude DELANNOY – Ed. EYROLLES
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : INSTRUMENTATION
CODE : INST
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UEM12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 32 H
COURS : 1H30
TD : 0H
TP : 0 H30
CRÉDITS : 3
COEF : 3
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce programme est un complément à celui des mesures électriques.
CONTENU/PROGRAMME
Mesures physiques :
1. Les capteurs (corps d’épreuve)
2. Transducteurs
3. Conditionneurs
4. La conversion numérique analogique et analogique numérique
5. Capteur de déplacement et de proximité
6. Capteur de vitesse
7. Capteur d’accélération
8. Capteur de force et de pression
9. Capteur de température
10. Capteur de débit et de niveau de liquide
TRAVAUX PRATIQUES
1. Capteur de température numérique – Système d’acquisition
2. Capteur de courant à fibre optique
3. Capteur de vitesse et d’accélération – Acquisition et conversion
4. Capteur de force et de pression – Acquisition et conversion
5. Transducteurs
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Asch Georges, Les capteurs en Instrumentation industrielle .Ed. Dunod 1993
2. Asch Georges. Acquisition de données- Du capteur à l’ordinateur, 2nd Ed. Dunod 2003
3. Cerr Michelle. Instrumentation industrielle. Vol.2, Ed. TEC.DOC, 1991
4. Peyrucat. Instrumentation et Automatisation Industrielle, Ed. Dunod. 1993
5. Mesures et contrôle sur PC. M. Gouet, ed Masson.
6. Instrumentation for engineering measurements. James W. Dally, William F. Rilley, Kenneth G.Mc Connell.
7. Transducers for microprocessor system. J.C. Cluley.
8. Sensors for Industrial inspection. C. Loughlin, UK.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : ANGLAIS SCIENTIFIQUE ET TECHNIQUE 2
CODE : AST2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
- Introduction to translation.
- Bilingual terminology for each speciality.
- Study and practice of the translation skills involved in the translation from English to French.
- To get familiarized with scientific and technical terms of each speciality by reading and understanding a variety of engineering texts and then writing a translation into French.
CONTENU/PROGRAMME
- Vocabulary related to each speciality.
- Introduction to translation
- Word formation
- Phrasal verbs.
- Future (all forms).
- Conditional (1st, 2nd and 3rd conditional structures).
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. MURPHY, R., English grammar in use: practice book for intermediate, Cambridge University Press. 1999.
2. The New Cambridge English Course, Cambridge University Press.
3. Headway, Oxford University Press.
4. Cambridge international dictionary of phrasal verbs, Cambridge University Press, 1997.
5. EISENBERG, A., Reading technical books, Prentice-Hall.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : NORMALISATION
CODE : NORM
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE : UET12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 1,5
COEF. : 1,5
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours est donné en appoint aux enseignements en Technologie et au cours sur la propriété intellectuelle. Il permet aux futurs ingénieurs de posséder les bases de la normalisation, nécessaires pour la production et la commercialisation de leurs produits, en veillant à la certification de leur conformité aux normes, et en utilisant un management de qualité et environnemental dans leurs entreprises.
Le cours sera donné sous forme de conférences par chapitre en vidéo-projection avec accès Internet dans l’amphithéâtre.
CONTENU/PROGRAMME
1. Définitions et objectifs
- Normalisation
- Normes
2. Normalisation internationale (ISO, CEI)
- Présentation de ISO, CEI, UIT – autres organismes (IEEE…)
- Elaboration des normes internationales
3. Normalisation en Algérie
- Législation sur la Normalisation
- Présentation de l’Institut Algérien de Normalisation IANOR
- Elaboration des Normes Nationales
4. Certification et Accréditation
- Définitions
- Domaines de la Certification
- Accréditation
- Certification et accréditation en Algérie
5. Système de Management de la Qualité selon ISO
- Introduction à la série ISO9000
6. Système de Management Environnemental
- Introduction à la série ISO 14000
7. Notion de Qualité Totale
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
Documentation technique spécialisée
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : MÉCANIQUE APPLIQUÉE ET ENERGÉTIQUE
CODE : MAE
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE: UED12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 24 H
COURS : 1H30
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU COURS
Ce cours se compose de deux parties, la mécanique du solide et l'énergétique. Dans la première partie, l'étudiant apprend à résoudre la cinématique et la dynamique d'un système matériel ou d'un solide, et à établir les équations de mouvement du mécanisme considéré. Dans la seconde partie, sont données les notions de base de thermodynamique et de transfert de chaleur, notions qui seront appliquées au système d'échangeurs de chaleur, aux cycles frigorifiques et à la combustion.
CONTENU/PROGRAMME
Mécanique du solide
1. Rappel sur la géométrie de masse
Rappel vectoriel, Barycentre (ligne, surface, volume) , Moment d'inertie (définition, Opérateur d'inertie, matrice d'inertie, base principale d'inertie) , Théorème de Hugens généralisé, Théorème de Guldin.
2. Cinématique du solide
Solide indéformable, Angles d'Euler, Différents types de coordonnées, Champ des vitesses, Champ des accélérations, Contact ponctuel entre deux solides, Torseur cinétique.
3. Cinétique
Principe de conservation de masse, Quantité de mouvement, Moment cinétique, Torseur cinétique, Torseur dynamique, Energie cinétique d'un système matériel, Théorème de Koenig (pour le moment cinétique, le moment dynamique et l'énergie cinétique).
4. Dynamique
- Puissance
Torseur des actions mécanique, Définition de la puissance, Puissance d'une action mécanique extérieure à un système matériel, Puissance d'une action mécanique extérieure à un solide, Puissance d'une action mutuelle entre deux systèmes matériels, Liaison parfaite entre deux solides.
- Travail
Définition, Travail d'une action mécanique extérieure à un système matériel, Puissance d'une action mécanique extérieure à un solide, Travail des actions mutuelles
- Energie potentielle
Définition, Energie potentielle associée à une action mécanique extérieure, Energie potentielle associée à des actions mutuelles, Relation entre travail et énergie potentielle
- Principe Fondamental de la dynamique
Repère galiléen, Relation entre torseur dynamique et torseur des actions mécaniques (théorème de la résultante dynamique, Théorème du moment dynamique)
- Théorème de l'énergie cinétique
Pour un solide, Pour un ensemble de solides
- Liaisons mécaniques
Torseurs cinématiques associés aux différentes liaisons mécaniques, Torseurs des actions mécaniques associés aux différentes liaisons mécaniques.
- Formalisme de Lagrange, Equations de Lagrange
Equations de d'Alembert en dynamique, Eléments virtuels (vitesse virtuelle, temps virtuel, déplacement virtuel, Puissance virtuelle, Travail virtuel), Coordonnées généralisées, liaisons imposées au système, Puissance virtuelle développée par les actions mécaniques, Puissance virtuelle développée par les quantités d'accélération, Forme générale des équations de Lagrange, Equation de Lagrange pour un système à paramètres indépendant, Utilisation des équations de Lagrange pour déterminer des inconnues dynamiques
- Formalisme Hamiltonien, Equations d'Hamilton
TRAVAUX PRATIQUES
1. Les filtres passifs.
2. Les circuits RLC.
3. Les circuits couples
4. Jonction PN et jonction Schottky
5. Le transistor bipolaire en régime statique.
6. Le transistor unipolaire en régime statique.
BIBLIOGRAPHIE ET/OU URL DU SITE PÉDAGOGIQUE
1. Bornand M. Electronique Tome 1 et 2
2. Milsant F., Cours d’Electronique tome I à IV
3. Aumiaux M., Pratique de l’électronique Ed Masson
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Interrogations, TPs, Devoirs maison, Mini-Projets, Test final.
INTITULÉ DU COURS : STAGE 2
CODE : STA2
UNITÉ D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTALE: UED12
VOLUME HORAIRE TOTAL : 0 H
COURS : 0 H
TD : 0 H
TP : 0 H
CRÉDITS : 2
COEF : 2
RESPONSABLE DE LA MATIÈRE :
OBJECTIFS DU STAGE
L` étudiant devra effectuer un stage d`ouvrier dans une entreprise industrielle, une institution académique ou dans un laboratoire de recherche.
MODALITÉS DE VALIDATION DU COURS
Rapport de stage, exposé
